模擬法庭在律師事務(wù)所出現(xiàn)，發(fā)展到今天，已經(jīng)有二三十年的歷史，但很少有媒體報道，也沒有多少人從理論上去研究、總結(jié)?！睹裰髋c法制》周刊的這組系列報道，其實是一次“破冰”之旅。近兩三年，律師事務(wù)所里的模擬法庭越來越多，模擬法庭活動的發(fā)展勢頭非常迅猛。不少律所組織起了模擬法庭競賽，甚至很多律師事務(wù)所聯(lián)合起來一起搞“大賽”。這與模擬法庭非常契合律師實務(wù)、擁有強大氣場是分不開的。

世紀(jì)八九十年代，模擬法庭在中國大大小小的法學(xué)院校悄然興起，成為法學(xué)教育的一種實踐教學(xué)形式。但到底是哪個法學(xué)院第一次組建了模擬法庭，已經(jīng)無從查考。幾乎與此同時，一些律師事務(wù)所里也出現(xiàn)了模擬法庭，與法學(xué)院校的模擬法庭有很多相似之規(guī)，也有很多不同之處。但到底是哪個律師事務(wù)所第一次組建了模擬法庭，也已經(jīng)無從查考。

重要的事物，往往悄然出現(xiàn)，在潛移默化中從容發(fā)展。歲月靜好，模擬法庭在律師事務(wù)所已經(jīng)存在了二三十年，到處開花結(jié)果。很多律師事務(wù)所總結(jié)出了一套行之有效的舉辦模擬法庭活動的經(jīng)驗，設(shè)置了比較成熟的模式和流程，對于律師培養(yǎng)、對于律師執(zhí)業(yè)、對于律所建設(shè)，模擬法庭變得越來越有用、越來越重要。其作用可以概括為五個“場”：考場、訓(xùn)練場、演習(xí)場、宣講場和文化場。

一、考場

模擬法庭發(fā)端于法學(xué)院校，最早將之引進(jìn)到律師事務(wù)所的，也是像田文昌這樣出身于法學(xué)院校教師、后來改行當(dāng)律師的人。而一旦將模擬法庭引進(jìn)到律師事務(wù)所，其“畫風(fēng)”就發(fā)生了很大的變化。例如在田文昌曾長期擔(dān)任主任的北京京都律師事務(wù)所，模擬法庭就成了新進(jìn)律師的“考場”。

二、訓(xùn)練場

模擬法庭當(dāng)然不可能只是考場，它最初的和最重要的功能還是培訓(xùn)，在院校里培訓(xùn)學(xué)生，在律所里培訓(xùn)律師。

法學(xué)院校里的模擬法庭，參與者除了老師就是學(xué)生。而到了律師事務(wù)所，參與者當(dāng)然是以律師為主，往往是資深律師扮演“法官”，青年律師出任“辯護(hù)人”“公訴人”“書記員”“原告”“被告”“證人”等其他角色。但除了律師，有時退休法官、法學(xué)學(xué)者也會被請來當(dāng)模擬法庭的“法官”，而來律所實習(xí)的法學(xué)學(xué)生更可以在模擬法庭的培訓(xùn)中得到鍛煉。

很多法學(xué)學(xué)生在學(xué)校里參與過模擬法庭的活動，來到律所實習(xí)看到模擬法庭，以為還是學(xué)校里的那一套，親身參與后才發(fā)現(xiàn)有很大的不同。學(xué)校里的模擬法庭著重學(xué)知識，律所的模擬法庭重在練技能。學(xué)校里的模擬法庭，主要的作用是讓大家熟悉開庭的程序，往往審理的案件很一般、很簡單，而且還是虛構(gòu)的;而律所的模擬法庭，則更注重庭審的內(nèi)容，對案件會進(jìn)行精心的選擇，往往是真實的，“公訴人”“辯護(hù)人”乃至“被告人”“證人”“鑒定人”“有專門知識的人”都會事先針對案件進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。到了庭審的時候，雖然庭審程序也是大家非常關(guān)注的方面，但都與審理的實質(zhì)效果掛鉤，更注重的則是庭審內(nèi)容：對證人的交叉詢問是否合理，對鑒定人、專家輔助人的發(fā)問是否有的放矢，法庭辯論是否精準(zhǔn)到位……都成為關(guān)注的焦點。

三、演習(xí)場

相比于很多律所，以行政訴訟為主的北京盛廷律師事務(wù)所的模擬法庭其實是在律師的頭腦中——坐在普通的會議室里，圍坐在會議桌旁，他們“開庭”了。他們的模擬法庭沒有外在道具，但“法官”“陪審員”“原告”“被告”及代理人的人員配備齊全，只缺少書記員和法警。模擬的庭審程序也不會漏掉真實的庭審程序中的每一個必要環(huán)節(jié)，調(diào)查、辯論都很充分。“一案一研究，一案一模擬”，是他們的辦案原則，也就是說，相當(dāng)多的承辦案件都會通過模擬法庭進(jìn)行事先演練，訴辯活動也非常精彩。

而在庭后點評時，指導(dǎo)老師會對訴訟過程中的答辯環(huán)節(jié)、質(zhì)證環(huán)節(jié)應(yīng)有的談判技巧進(jìn)行指導(dǎo)，對案件的細(xì)節(jié)進(jìn)一步探究，對存在的疑點作深入的分析研判。通過模擬法庭對承辦的案件先行演練庭審程序，讓實際承辦律師對案件操作有了更好的系統(tǒng)梳理，也對庭審過程中的思路和技巧有了更深層的思考，為后期辦案打下了堅實的基礎(chǔ)。

如果說法學(xué)院校里的模擬法庭更像高校辯論賽，律所里的模擬法庭則更像實戰(zhàn)演習(xí)。在法學(xué)院校的模擬法庭上，你只需要說服對方，評委就會給你高分。而在律所的模擬法庭上，你想說服的人不再是對手，而是法官。在法學(xué)院校，模擬法庭是教學(xué)工具。而在律所，模擬法庭是辦案工具。

在法學(xué)院校里的模擬法庭上，法官一定是“居中裁判”的角色，不會有意去刁難律師。而在律所的模擬法庭上，刁難律師是法官特別愿意干的活兒——只有經(jīng)受住各種各樣的刁難，到了真實的法庭上一旦出現(xiàn)刁難律師的情況，律師才能應(yīng)對自如。

模擬法庭是法學(xué)教學(xué)中的必備環(huán)節(jié)，將來也會成為律師走上真實法庭前的必經(jīng)程序。盛廷所的辦案流程，就是原則上每個承辦案件都要在模擬法庭上“演練”純熟，才能往下進(jìn)行，這一原則如果推而廣之，讓越來越多的律所接受下來，模擬法庭的實戰(zhàn)演練功能會不斷擴(kuò)大。

當(dāng)然，不僅僅是承辦的案件需要上模擬法庭，很多沒有承辦的案件，其實也可以上模擬法庭演練一番，預(yù)測出判決結(jié)果，這就相當(dāng)于軍事演習(xí)之前的“沙盤推演”。很多案件，通過模擬法庭活動進(jìn)行結(jié)果評估，可能就不需要再真的上法庭了。有的案件，當(dāng)事人覺得自己非常有理，以為只要打官司自己必勝無疑，但經(jīng)過模擬法庭活動，發(fā)現(xiàn)他的證據(jù)其實并不充分，真打起官司來未必能贏——他也就改變想法不再走訴訟這座獨木橋了。

在模擬法庭的實戰(zhàn)演習(xí)中，還存在當(dāng)事人如何參與的問題。很多案件在模擬法庭推演時可以讓當(dāng)事人旁聽，這比較簡單。而有些律所還讓當(dāng)事人直接參與到模擬庭審活動中，充當(dāng)模擬法庭的當(dāng)事人，這其中又蘊含著一定的風(fēng)險。因為當(dāng)事人的表現(xiàn)不一樣，最后的結(jié)果可能也不一樣。但這樣的好處是，當(dāng)事人也得到了培訓(xùn)，將來到了真實的法庭上，就會表現(xiàn)得更好。只要與當(dāng)事人充分溝通，當(dāng)事人也能配合好模擬法庭活動。

另外，真實的案件進(jìn)行模擬法庭推演，還存在保密問題，當(dāng)事人的個人信息和未公開的司法文書不能曝光，如何處理，各地律所也總結(jié)出了很多行之有效的辦法。一般在模擬前會將當(dāng)事人的信息從準(zhǔn)備的“司法文書”上隱去，對于保密性比較強的案件，嚴(yán)格控制參與人數(shù)和旁聽范圍，反復(fù)告誡大家不要泄密，問題是可以處理解決的。

四、宣講場

毫無疑義，模擬法庭當(dāng)然還是律師事務(wù)所宣講法律的重要平臺。到天同律師事務(wù)所參觀的律師和法律界人士絡(luò)繹不絕，所內(nèi)的模擬法庭總是給他們留下了非常深刻的印象。而在四川明炬律師事務(wù)所，法學(xué)院校和中小學(xué)學(xué)生來律所參觀訪問，一場模擬法庭活動總是讓參訪者興致勃勃、津津樂道。明炬所甚至給藏傳佛教的僧侶們展示了一場模擬法庭活動，也引起了僧侶們學(xué)習(xí)法律知識、探討法律問題的極大興趣。天津金諾律師事務(wù)所的模擬法庭，每年都會接待中小學(xué)生和社會各界人士，通過模擬法庭生動活潑的模擬開庭活動，向參觀者普及法律知識，也提高了他們的法律意識，得到廣泛的社會好評。

可以說，模擬法庭是個重要的普法平臺，在法學(xué)院校如此，在律師事務(wù)所照樣。只是，法學(xué)院校的模擬法庭更多面向的是在校學(xué)生，而律所里的模擬法庭則直接面向全社會。模擬法庭是律師事務(wù)所的一個重要的對外窗口，就像人穿衣服，但是不會把臉包起來，模擬法庭就像是律師事務(wù)所的一張臉。

五、文化場

在庭審時如果可以比較平和比較從容地解決問題，就不希望律師表達(dá)得很激烈，而通過不斷舉行模擬法庭活動，這樣的文化符號就得以傳承。

未來，模擬法庭很可能成為年輕律師成長的“必修課”，在登上真實的法庭之前，也許都會到模擬法庭先“實戰(zhàn)演習(xí)”一下，只要過了這一關(guān)，真實的法庭自亦能從容應(yīng)對。模擬法庭，也許會成為律師事務(wù)所的標(biāo)配……